自2017年管道局中学孙英杰校长提出创建文化·品质学校的倡议以来，管中三附小高度重视，狠抓落实，校长时银柱多次召开会议组织老师进行专项学习和研究，确立了一系列切实可行的方案。2018年3月27日，我校开展的同课异构京津冀交流活动就是其中的系列活动之一。来参加活动的除了廊坊本地学校的领导、老师，还有北京通州区运河小学、天津杨村十六小、天津豆张庄中心小学的领导老师们。为了活动效果的深化，我们还有幸请到了廊坊市教育局教研室张占国主任和市数学教研员王强老师。

管道局中学孙英杰校长关于创建课堂文化·品质的部分中说：与新课程改革、高考综合改革相适应，摒弃传统课堂中“满堂灌”、“独角戏”等旧的思维与方式，建立师生平等和谐、因材施教的课堂氛围，强调预习指导、精讲多练、合作互动、总结提升，实现情感、态度、价值观的三维目标。在传授给学生知识的同时，更重要的给予学生时间、空间和自主选择的学习路径，提供更丰富的教学资源，让学生获得终身受益的学习能力，不断学习新知识、新技能，不断形成并发展满足未来经济社会需求的核心素养。我们以以上精神为准则，定下了语文和数学同课异构的活动主题，旨在通过老师在不同教学策略下的异构课堂，探讨教学效果的细微差异，最终判断哪种教学策略更有助于提升学生的学科核心素养。语文同课异构课题四年级是战争与和平主题单元的课后自读文章《黄继光》，五年级是父母之爱主题单元的略读课《慈母情深》；数学同课异构课题三年级是简单的搭配，五年级是找次品。在这次活动中我校做课的老师有语文学科的王红老师、杨乃勋老师、陈建华老师、李宏军老师，数学学科的王阳老师、陈晓静老师、蔡亮老师、李梦玉老师，可谓是老中青结合。课堂上既有老教师的沉稳，又有中年老师的睿智，还有年轻教师的活力，这些老师的课受到了参会领导、老师们一致的好评。我校没课的老师都参与了听课，并参加了之后的点评交流活动，大家收获颇丰。

课堂风采掠影：