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一年级(5)班优秀家教经验交流材料

发布日期:2016-01-19 10:53:43 浏览量:991

 家庭教育经验交流材料

 一年级(5)班 韩泽琪妈妈

大家好,我首先做一下自我介绍,我是韩泽琪的妈妈,今天我有幸在这里得到发言的机会,跟在座的各位爸爸妈妈们交流孩子教育方面的经验。首先我要感谢学校和老师,给我们提供这样一个交流借鉴的平台,让我们共同思考孩子的教育问题。其次     我也感谢学校和老师对我个人的信任,其实关于孩子教育的问题,我想在座的每一位父母家长和我一样,都是在不断的摸索和学习。孩子成长的过程,也是家长不断完善自身、不断学习的过程,我经常有一种感觉,有的时候是孩子在教会我们一些东西,比如善良、感恩、求知、宽容。

对于孩子的家庭教育,我个人认为简单地归纳起来就是家长以身作则+对孩子耐心包容+对孩子的能力锻练,这是我今天跟大家交流的核心思想。下面我结合我女儿的一些性格特点和各位家长做一下交流,权当抛砖引玉,有不妥当的地方,还请老师和各位家长多提意见。

一、要以身作则,不要只苛求孩子

我女儿有着大部分女孩子的胆小、脆弱、敏感等等非常普遍的一些性格特点,对于孩子成长过程中出现的问题,我们要认识到,孩子是家庭的缩影,孩子的问题反映的就是家庭的问题,孩子出生就像一张白纸,我们在上面写上什么,孩子就会反馈给我们什么,或活泼、或大度、或乐观、或勇敢等等各种各样。我们遇到不好的性格问题,首先要反醒我们自身,做为父母哪里影响到她产生这样或者那样的问题,克服家长自身的不良影响,慢慢的引导她纠正她的不足直至形成比父母更为优秀的性格品质,而不是一味的批评孩子,责备孩子,以身作则,先改掉父母身上的坏习惯是家庭教育的根本。

二、要引导,不要压制

孩子做为一个在法律上都定义为没有完全行为能力的个体,就说明孩子的心智是不成熟的,在辨别力、自控力上与成人相比都相距甚远,这就要求我们要对孩子付出更多的耐心和宽容,来陪伴她成长。我们也要把这一点做为孩子教育的前提,过度的、严厉的管制和压制只会适得其反,扼杀孩子的创造力、想像力以及自控力。在这里我给大家举一个身边真实的小例子,这就是一个伤害到孩子自控力的一个例子。我的一个非常要好的朋友经常带着她的儿子来家里做客,那个时候我的女儿还很小,朋友自豪地说:“我儿子不吃垃圾食品,不吃巧克力,不喝碳酸饮料,总之一切不健康的食物我都不让我儿子吃,我儿子当真就一口都不吃。”然而事实是这样吗,当然不是,事实是这个孩子的心理对这些食物非常渴望,无论在任何场合,我都发现孩子在寻找巧克力,但凡是一丁点的相似味道,这个孩子都到了必须吃光的程度,而且练就了躲避他妈妈的超高本领,比如不到短短的五分钟,一大桶巧克力就完全消灭掉,记得有一次不经意地被我碰到后,孩子鼓着满满一嘴的巧克力跟我说:“阿姨,不要告诉我妈妈”……当时,我觉得这个孩子其实也很可怜,我们爱护孩子的出发点是好的,但是我们的一些强制手段却把孩子越推越远,对孩子的性格形成有非常不好的影响。后来随着我女儿的长大,我看了很多育儿方面的书,也明白了我们越是压制一种东西,越是会让孩子对这个东西充满好奇,甚至产生心理上的依赖,对大人尚且如此,更何况是孩子。所以对我女儿,只要是没有危险,或者是危险在大人的可控范围内,所有的事情我都鼓励她去尝试,尝试过之后,前几次她会觉得很新鲜很好,慢慢她会觉得觉得稀松平常,我们应该把压制变成引导,把好坏跟孩子讲明白讲清楚,让她知道凡事适可而止,引导她朝好的方向发展,而不是单纯的打压,慢慢地让孩子接受。

三、要注重心理健康,不要只追求学习成绩

我认为孩子的心理健康、性格开朗、快快乐乐远比单纯的成绩优异更重要,孩子处事乐观向上是她一辈子的财富,我记得我女儿有一次考试前跟我说:“妈妈,考试我怕考不好。”我说:“没关系,考个鸡蛋,妈妈中午就炒了吃。” 她就乐了,说:“我肯定不会考成鸡蛋”。孩子还小,凡事只要尽力就好,人外有人,我不要求孩子是最棒的,但我希望她是最快乐的,孩子心理紧张的时候,她需要的是减压,而不是说:“孩子,妈妈相信你能考好”,那孩子反过来会想如果考不好,妈妈会不会就失望了?这样的说辞反倒会增加孩子的心理压力。比如最近的语文考试,错了要被罚写三遍,家长抄题,我没有质问她:“你怎么又错了,这么马虎啊”,我跟我女儿说:“宝贝儿啊,你挑点小题错好不好,妈妈抄大题抄得好辛苦啊”, 如果哪一次我女儿没有错大题,我女儿就会很高兴的跟我说妈妈:“你看,我没错大题啊,我检查了的。”我就会说我女儿真棒,妈妈可以少写好多喽。这个例子,我想说明的是我们的目标完全可以定得近一些、低一些,达到了目标,孩子的成就感就会很明显,每天一点点进步就够了,多表扬鼓励,多肯定支持,又可以快乐又可以进步。一方面,激发孩子学习的兴趣,另一方面,也是更为重要的,引导孩子树立自信心,建立良好的心理素质,慢慢自信心有了,孩子喜欢上学习中的成就感,孩子的自觉性就会提高,这是一个心理和学习成绩双重提高的良性循环。

四、要平等耐心,不要漠视孩子的地位

孩子身上很多问题的产生,是家长在在教育上没有耐心、不能够平等地接受孩子的意愿引起的。做为家长,我认为一定要学会克制情绪。面对孩子的无知和过错,我们要学会克制,冷静处理,打骂、训斥只能伤害孩子的心理和自尊。比如说当孩子慢腾腾穿衣服系鞋带的时候,我们很着急,就会上前代劳,衣服穿好了鞋带系好了,时间看似节省了,但可能帮掉的是他的独立性。我们应该给孩子更多的耐心和宽容,多给她们一些锻练的机会。在家里,我会有意识的让我女儿管理她自己的物品,比如出去旅行,她都是自己收拾旅行箱,最初的忘记这个忘记那个,到现在一整套生活必需品都可以考虑周全,通过平常的锻练,她可以很好的整理自己的物,自理能力就等到很好的提高。对家里的事情我女儿也是有很发言权的,不论是大人的事或是与孩子有关的事,我们都会听一听她的意见,也会尽可能的按她的意见去做,即使我们知道她这样做并不是最好的,但是我们给她自己做决定的机会,不论结果好坏,她都要接受,慢慢地,我女儿想问题的逻辑性就很强,冲动做一件事情的次数就在慢慢减少,因为她经历过她随意做出决定的后果是她不喜欢的,现在她可以非常合理的安排自己的时间和事情,比如玩的时间,写作业的时间、弹琴看书的时间都安排得非常好。

五、要开拓眼界,不要只重书本

我认为开拓孩子的眼界,增加孩子的见识度是增加自信心和快乐指数最有帮助、也是最便捷的一个途径,对孩子来讲,见识度包含吃、喝、玩、学等等各个方面,凡是能够增加她认知的,玩也好,学也好,我们都会尽可能的让她尝试和接触,在她对某项事物充满兴趣的第一时间内,满足她的好奇心,由于一个的精力是有限的,所以对一种项目的爱好和兴趣,我认为不一定要精,但是要了解,做为家长,我对孩子的希望并不远大,并不要求她在某一领域一定要成名成家,我只希望她健康长大后,能有自食其力的能力、日常消遣娱乐的爱好以及一个健康快乐的人格就好,但这个过程有些认知却并不是在家和学校就能学到的,需要她去体验才能够增加她的见识度,我会尽可能给她提供接触新鲜事物的机会来开拓她的眼界。

以上几点是我想大家分享的一些想法和做法,孩子的家庭教育是一项长期的工程,我曾经看到过这样一个说法,有可能有些家长喜欢在教育孩子的方面假手于人,比如交给老一辈人去管,那么你现在省多少事,将来在孩子成长的各个叛逆期就要付出不止几倍的心力,所以我们在孩子的家庭教育方面,还是要从小做起,要在孩子自我意识逐渐形成的时候就一步步的积累和熏陶,以自身作则,克服掉我们父母身上的一些缺点,才能让孩子渐渐形成比自己父母更为优秀的性格品质。我愿与学校、老师及在座的各位家长共同努力,让我们的孩子能够健康快乐的成长。

谢谢大家!