“轻声慢步靠右行”实施方案
　　我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。 本学期将开展以“轻声慢步靠右行”为主题的养成教育系列活动，希望通过这一活动的开展，使同学们的文明礼仪素养得到提高，行为习惯得到规范，促进良好校风和学风的形成。现将活动开展作如下布置：
　　一、活动周开始，首先在大屏幕上打出“轻声慢步靠右行，文明约定我遵循”这一活动宗旨，再在升旗仪式上由少先队向全体同学发出题为《轻声慢步靠右行，文明约定我遵循》的倡议，号召全体同学积极响应。
　　二、以“轻声慢步靠右行”为主题开展一系列活动
　　1、 9月19日班会主题为“轻声慢步靠右行”，班主任书写主题班会教案并上交。
　　2、各班以此展开丰富多彩的竞赛活动。班主任积极行动，在班级可开展以小组单位的竞赛活动，看看哪一组做得最好，在小组中谁做得最好。做得好的同学在班会课上展示自己的做法。做得不好的同学反思自己的不足之处，确定今后如何改进。
　　3、少先队牵头，由高年级开展 题为《轻声慢步靠右行，文明约定我遵循》主题队会，让学生谈一谈“轻声、慢步、靠右行”这种做法的好处。说一说以前自己在课间做哪些活动，玩哪些游戏？有没有和这项活动相违背的行为？并谈一谈今后自己应该怎样做？从而使学生的认识再次提高。
　　三、充分发挥德育处、少先队大队部的管理督查职能，让大队部学生成为开展开展养成“轻声、慢步、靠右行”教育活动的生力军。在养成“轻声、慢步、靠右行” 各项教育活动工作开展的同时，少先队大队部成立督查组，每天在教室、走廊、楼梯通道进行督查，督查“追逐打闹、大声喧哗、是否靠右通行”等现象。被督察到的同学到德育处接受批评教育，再由班主任领回进行再教育。让他们真正做到“轻声、慢步、靠右行”。每天广播操结束通过广播对做得好的班级和个人进行表扬，使该项工作真正落到实处。   
　　希望通过“轻声慢步靠右行，文明约定我遵循”活动的开展，大部分学生能在潜移默化中养成“轻声、慢步、靠右行”的良好习惯，使同学们的文明礼仪素养得到了提高，行为习惯得到了规范。

歌谣:
轻声慢步靠右行，
不跑不喊我能行；
轻手轻脚少出声，
我们都是好学生；
规范行走做得到，
奔跑打闹我不要！

如何预防校园踩踏事故？
1、上下楼梯要严格按照政教处对各班规定的楼梯行走。
2、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。
3、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑、大闹、三两打肩而行）、不快跑乱窜。
4、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。做到“集体上时切勿下、集体下时切勿上”尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。
5、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从值周老师或学生的指挥。
6、如遇晚间上下楼梯时突然停电，应在原地停住不动，等待重新供电。若楼梯安装有应急灯照明，可在值周老师或学生的指挥下慢慢行进的
7、偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散，特别是班干部，应主动站出来指挥。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。
8、任何时候不能爬在栏杆上往下滑行。
遭遇踩踏事件如何安全脱险
1、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，等人群过去后再离开，千万不要让自己也混入慌乱的人群，更不要乱跑，以免摔倒。
2、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子）或靠墙。或随人流慢慢移动，注意不被挤倒，时刻提高警惕，尽量不要受周围环境影响，更不要无序乱挤。
3、时刻注意脚下，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉或重要的物品丢在了地上下，也不要贸然弯腰提鞋、系鞋带或拾取物品。
5、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
6、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。